sábado, 30 de marzo de 2013
viernes, 29 de marzo de 2013
Mis inteligencias basadas en los modelos de Howard Gardner
Howard Gardner postuló en 1983 un modelo que sugiere la existencia de 8 (aunque en revisiones posteriores fue reducida a 7) tipos de inteligencias múltiples que se manifiestan y desarrollan en los seres humanos.
Dichas inteligencias, son capacidades, según su autor, que a pesar de considerarse independientes entre ellas, construyen en el sujeto las habilidades necesarias para desenvolverse en su entorno, y a su vez, dichas capacidades puedes ser combinadas y explotadas en mayor o menor grado, haciendo que el individuo pueda llevar a cabo diferentes actividades, resolver problemas y progresar en los ámbitos de la vida.
A continuación explicaré a partir de mí misma cada una de las inteligencias con el fin de que ustedes comprendan de una manera más práctica su significado y aplicación útil en sus vidas.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL: Todos los seres humanos nacemos con una capacidad que nos permite comunicarnos con los demás, llámese lenguaje verbal, o no verbal o señas, todos desde la primera infancia logramos hacernos entender y a la vez comprender lo que se nos dice, ésta capacidad puede ser desarrollada por nosotros mismos en la medida en que usamos las herramientas especializadas que nos ofrece la sociedad, por ejemplo a pesar de que considero que me falta aprender muchísimos significados y palabras, descubrí que es uno de mis fuertes. Suponiendo que el vocabulario básico en nuestra cotidianidad se reduzca al saludo y a un intercambio de frases coloquiales que evidencien nuestro devenir personal, una gran manera de ampliar y sofisticar esta inteligencia, la cual aplico, es la lectura ávida de diferentes materiales de texto, sean técnicos, científicos, o literarios, éste gusto ha creado en mi una amplia gama de términos con los cuales me he podido desempeñar de manera sobresaliente en diferentes situaciones como exposiciones, trabajos escritos, y creación de guiones para cortometrajes, así mismo me ha permitido una mayor rapidez, suspicacia y entendimiento a la hora de abordar temas nuevos dentro de mi carrera.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: Esta inteligencia tiene que ver con la resolución de problemas bien sean de orden matemático o de orden lógico, si bien admito de plano que en las matemáticas no siempre fuí una gran mente, he descubierto que a partir de la inteligencia lingüístico-verbal dicho razonamiento se hace mucho más accequible, puesto que en la comprensión del problema en sí los mecanismos repetitivos conocidos previamente (como las operaciones y las fórmulas) se presentan como opciones mucho más prácticas y entendibles para conseguir el resultado, esto me ha servido como madre, dado que en muchas ocasiones he tenido que ayudar con las tareas. En el ámbito social, ésta inteligencia me ha hecho enfrentarme a las vicisitudes de mi carrera y de mi vida con una posicion mucho más crítica, he desarrollado una capacidad para elaborar hipótesis que con dedicación puedo comprobar desarrollando en ciertos casos un razonamiento inductivo. Aunque si me lo preguntan entre lógica y matemática pues !bienvenida la lógica¡ porque las matemáticas mmmm (jaja).
INTELIGENCIA ESPACIAL: Esta inteligencia se refiere a la ubicación espacial de un sujeto en su entorno y a la visualización de un objeto desde diferentes ángulos que no son observables. Personalmente siempre conservo un gran sentido de la ubicación, no exactamente como es de esperarse recordando la dirección o por ejemplo siguiendo un mapa o GPS, está más bien relacionado con la capacidad de la visualización, recuerdo los lugares exactamente como estaban dispuestos cuando los visité, me hago una imagen mental tan lúcida que puedo estar ahí moviendo mis ojos como si viera el lugar, lo cual me hace recordar un artículo de Jesus Enrique Rosas, Descifrando los movimientos de los ojos: ¿estamos recordando o inventando?, ésta inteligencia nos permite crear imágenes mentales y presentarlas visualmente y percibir detalles; aunque está en constante construcción es mi fuerte, !ahí verán si no¡ ya que estudio Producción y Dirección de Medios Audiovisuales...
INTELIGENCIA MUSICAL: Universalmente es aceptado que los seres humanos poseemos una habilidad innata para la percepción auditiva, poseemos una gran cualidad que es el ritmo y la noción de armonía, siendo una inteligencia que desarrollan en mayor medida los músicos, compositores y críticos de música, con deleite creo que he desarrollado esta capacidad para admirar grandes piezas musicales que van desde la música erudita, pasando por la ópera hasta el rock, me quedo con la capacidad de asombrarme y disfrutar plácidamente las creaciones magníficas de aquellos que han desarrollado esta estupenda capacidad de creación. Aunque he de anotar que ésta capacidad me sirve específicamente para hayar una coherencia rítmica en la musicalización de los cortos y al momento de editar me permite hayar un balance entre la música y las imágenes que ocurren imprimiendole un sentido dramático más allá de la fotografía.
INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA: Habla del uso del cuerpo y sus movimientos para la adaptación a su entorno y al uso de las herramientas existentes, el proceso cognitivo relacionado con ésta inteligencia es creativo, y al mismo tiempo de precisión en la coordinación de los movimientos con el uso del cuerpo como en el teatro y en la medicina, ésta inteligencia me es de gran utilidad, habiendo estudiado Licenciatura en Artes Escénicas, mi percepción corporal cambió para convertirse en una hiper consciencia de mis gestos y lo que quiero expresar con mi cuerpo, todo esto se traduce en la práctica, en que, por ejemplo en una exposición me dirijo con mayor fluidez frente a los oyentes, mi cuerpo se presenta de una manera abierta y cordial dandome seguridad y haciendo que lo que expogo sea mejor entendido, para dirección de actores es excelente, ya que no solo me valgo del lenguaje hablado y escrito para darme a entender, si no que uso mis gestos y mi cuerpo para demostrar mis ideas y ser mucho mas clara y específica logrando una mejor comunicación.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Ésta inteligencia es la que nos permite acceder a nuestra propia vida emocional, permite que uno mismo se comprenda y trabaje consigo mismo, se refiere también a la construcción de la personalidad. Para aquellas personas que han desarrollado ésta capacidad, les supone un gran autocontrol, una disciplina y rigor personal y una proyección hacia los demás de gran persona, centrada y muy madura. En mí como creo que en todos, ésta inteligencia se encuentra en constante evolución, hay circusntancias de la vida que me hacen perder la paciencia, pero creo que con los años esas dificultades van trasnformandose y cambiando por otras, dependiento de la etapa del desarrollo en el que uno se encuentre. La clave, considero, es detectar los aspectos que queremos mejorar, cambiar o remover, y luego de nombrarlos comenzar a tejer estrategias que nos permitan construir soluciones tangibles. Por ejemplo el mal genio, las situaciones que lo gatillan a veces se salen de nuestras manos, pero elegir estrategias como tomar agua, respirar, dar una vuelta, o hablar en un tono bajo de voz pueden (a mi me funcionan) colaborar para que podamos pensar con claridad y calmarnos.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Ésta inteligencia es muy útil en la vida cotidiana puesto que se refiere a el desarrollo de la capacidad para comprender, leer e interpretar a las personas que tenemos a nuestro alrededor. Cuando me enfrento a la explicación de algún concepto ante mis compañeros dicha capacidad me permite ver si me estoy haciendo entender, de manera que puedo hacer más denso o más sencillo el discurso que utilizo. Ésta capacidad se parece mucho al modelo de espiral de Jean Piaget, el cual propone que los maestros que están más arriba en el espiral deben tener la sensibilidad suficiente para comprender que cada educando es diferente y que no todos aprenden al mismo ritmo, por tanto le permitirá a éste regresar hasta ese individuo y tomar su mano incitándolo para que camine en el espiral de su mano y ascienda en el conocimiento. Es hermoso, y llevándole años a mis compañeros de estudio, me permite retroalimentarme de sus experiencias y mejorar como persona, como integrante de un grupo y como profesional. además es una gran herramienta de persuación.
INTELIGENCIA NATURALISTA: Habla del reconocimiento de personas, animales, plantas y elementos de nuetro entorno, según Gardner, ésta se debió desarrollar desde los primeros humanos, cuando debían clasificar su entorno para su supervivencia. Pienso que de alguna manera se relaciona con nuestro instinto animal, reconocer el peligro, lo seguro, el otro. Actualmente ésta capacidad aunque la tenemos aún desarrollada, la complejidad del mundo ha hecho que en determinadas ocasiones ignoremos esa voz interior, por ejemplo cuando hay situaciones que sabemos que nos hacen daño por ejemplo fumar, ignoramos la señal evidente y comprobada de peligro y continuamos haciéndolo.
Dichas inteligencias, son capacidades, según su autor, que a pesar de considerarse independientes entre ellas, construyen en el sujeto las habilidades necesarias para desenvolverse en su entorno, y a su vez, dichas capacidades puedes ser combinadas y explotadas en mayor o menor grado, haciendo que el individuo pueda llevar a cabo diferentes actividades, resolver problemas y progresar en los ámbitos de la vida.
A continuación explicaré a partir de mí misma cada una de las inteligencias con el fin de que ustedes comprendan de una manera más práctica su significado y aplicación útil en sus vidas.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL: Todos los seres humanos nacemos con una capacidad que nos permite comunicarnos con los demás, llámese lenguaje verbal, o no verbal o señas, todos desde la primera infancia logramos hacernos entender y a la vez comprender lo que se nos dice, ésta capacidad puede ser desarrollada por nosotros mismos en la medida en que usamos las herramientas especializadas que nos ofrece la sociedad, por ejemplo a pesar de que considero que me falta aprender muchísimos significados y palabras, descubrí que es uno de mis fuertes. Suponiendo que el vocabulario básico en nuestra cotidianidad se reduzca al saludo y a un intercambio de frases coloquiales que evidencien nuestro devenir personal, una gran manera de ampliar y sofisticar esta inteligencia, la cual aplico, es la lectura ávida de diferentes materiales de texto, sean técnicos, científicos, o literarios, éste gusto ha creado en mi una amplia gama de términos con los cuales me he podido desempeñar de manera sobresaliente en diferentes situaciones como exposiciones, trabajos escritos, y creación de guiones para cortometrajes, así mismo me ha permitido una mayor rapidez, suspicacia y entendimiento a la hora de abordar temas nuevos dentro de mi carrera.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: Esta inteligencia tiene que ver con la resolución de problemas bien sean de orden matemático o de orden lógico, si bien admito de plano que en las matemáticas no siempre fuí una gran mente, he descubierto que a partir de la inteligencia lingüístico-verbal dicho razonamiento se hace mucho más accequible, puesto que en la comprensión del problema en sí los mecanismos repetitivos conocidos previamente (como las operaciones y las fórmulas) se presentan como opciones mucho más prácticas y entendibles para conseguir el resultado, esto me ha servido como madre, dado que en muchas ocasiones he tenido que ayudar con las tareas. En el ámbito social, ésta inteligencia me ha hecho enfrentarme a las vicisitudes de mi carrera y de mi vida con una posicion mucho más crítica, he desarrollado una capacidad para elaborar hipótesis que con dedicación puedo comprobar desarrollando en ciertos casos un razonamiento inductivo. Aunque si me lo preguntan entre lógica y matemática pues !bienvenida la lógica¡ porque las matemáticas mmmm (jaja).
INTELIGENCIA ESPACIAL: Esta inteligencia se refiere a la ubicación espacial de un sujeto en su entorno y a la visualización de un objeto desde diferentes ángulos que no son observables. Personalmente siempre conservo un gran sentido de la ubicación, no exactamente como es de esperarse recordando la dirección o por ejemplo siguiendo un mapa o GPS, está más bien relacionado con la capacidad de la visualización, recuerdo los lugares exactamente como estaban dispuestos cuando los visité, me hago una imagen mental tan lúcida que puedo estar ahí moviendo mis ojos como si viera el lugar, lo cual me hace recordar un artículo de Jesus Enrique Rosas, Descifrando los movimientos de los ojos: ¿estamos recordando o inventando?, ésta inteligencia nos permite crear imágenes mentales y presentarlas visualmente y percibir detalles; aunque está en constante construcción es mi fuerte, !ahí verán si no¡ ya que estudio Producción y Dirección de Medios Audiovisuales...
INTELIGENCIA MUSICAL: Universalmente es aceptado que los seres humanos poseemos una habilidad innata para la percepción auditiva, poseemos una gran cualidad que es el ritmo y la noción de armonía, siendo una inteligencia que desarrollan en mayor medida los músicos, compositores y críticos de música, con deleite creo que he desarrollado esta capacidad para admirar grandes piezas musicales que van desde la música erudita, pasando por la ópera hasta el rock, me quedo con la capacidad de asombrarme y disfrutar plácidamente las creaciones magníficas de aquellos que han desarrollado esta estupenda capacidad de creación. Aunque he de anotar que ésta capacidad me sirve específicamente para hayar una coherencia rítmica en la musicalización de los cortos y al momento de editar me permite hayar un balance entre la música y las imágenes que ocurren imprimiendole un sentido dramático más allá de la fotografía.
INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA: Habla del uso del cuerpo y sus movimientos para la adaptación a su entorno y al uso de las herramientas existentes, el proceso cognitivo relacionado con ésta inteligencia es creativo, y al mismo tiempo de precisión en la coordinación de los movimientos con el uso del cuerpo como en el teatro y en la medicina, ésta inteligencia me es de gran utilidad, habiendo estudiado Licenciatura en Artes Escénicas, mi percepción corporal cambió para convertirse en una hiper consciencia de mis gestos y lo que quiero expresar con mi cuerpo, todo esto se traduce en la práctica, en que, por ejemplo en una exposición me dirijo con mayor fluidez frente a los oyentes, mi cuerpo se presenta de una manera abierta y cordial dandome seguridad y haciendo que lo que expogo sea mejor entendido, para dirección de actores es excelente, ya que no solo me valgo del lenguaje hablado y escrito para darme a entender, si no que uso mis gestos y mi cuerpo para demostrar mis ideas y ser mucho mas clara y específica logrando una mejor comunicación.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Ésta inteligencia es la que nos permite acceder a nuestra propia vida emocional, permite que uno mismo se comprenda y trabaje consigo mismo, se refiere también a la construcción de la personalidad. Para aquellas personas que han desarrollado ésta capacidad, les supone un gran autocontrol, una disciplina y rigor personal y una proyección hacia los demás de gran persona, centrada y muy madura. En mí como creo que en todos, ésta inteligencia se encuentra en constante evolución, hay circusntancias de la vida que me hacen perder la paciencia, pero creo que con los años esas dificultades van trasnformandose y cambiando por otras, dependiento de la etapa del desarrollo en el que uno se encuentre. La clave, considero, es detectar los aspectos que queremos mejorar, cambiar o remover, y luego de nombrarlos comenzar a tejer estrategias que nos permitan construir soluciones tangibles. Por ejemplo el mal genio, las situaciones que lo gatillan a veces se salen de nuestras manos, pero elegir estrategias como tomar agua, respirar, dar una vuelta, o hablar en un tono bajo de voz pueden (a mi me funcionan) colaborar para que podamos pensar con claridad y calmarnos.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Ésta inteligencia es muy útil en la vida cotidiana puesto que se refiere a el desarrollo de la capacidad para comprender, leer e interpretar a las personas que tenemos a nuestro alrededor. Cuando me enfrento a la explicación de algún concepto ante mis compañeros dicha capacidad me permite ver si me estoy haciendo entender, de manera que puedo hacer más denso o más sencillo el discurso que utilizo. Ésta capacidad se parece mucho al modelo de espiral de Jean Piaget, el cual propone que los maestros que están más arriba en el espiral deben tener la sensibilidad suficiente para comprender que cada educando es diferente y que no todos aprenden al mismo ritmo, por tanto le permitirá a éste regresar hasta ese individuo y tomar su mano incitándolo para que camine en el espiral de su mano y ascienda en el conocimiento. Es hermoso, y llevándole años a mis compañeros de estudio, me permite retroalimentarme de sus experiencias y mejorar como persona, como integrante de un grupo y como profesional. además es una gran herramienta de persuación.
INTELIGENCIA NATURALISTA: Habla del reconocimiento de personas, animales, plantas y elementos de nuetro entorno, según Gardner, ésta se debió desarrollar desde los primeros humanos, cuando debían clasificar su entorno para su supervivencia. Pienso que de alguna manera se relaciona con nuestro instinto animal, reconocer el peligro, lo seguro, el otro. Actualmente ésta capacidad aunque la tenemos aún desarrollada, la complejidad del mundo ha hecho que en determinadas ocasiones ignoremos esa voz interior, por ejemplo cuando hay situaciones que sabemos que nos hacen daño por ejemplo fumar, ignoramos la señal evidente y comprobada de peligro y continuamos haciéndolo.
Saber más de PNL
La Programación Neuro Lingüística, es una ciencia
que nos permite hacer uso de una herramienta muy antigua desarrollada
por el hombre: el lenguaje.
El lenguaje está compuesto por signos verbales (palabras), no verbales (gestos), y escritos; los signos que utilizamos sean verbales o no
hacen que nuestro cerebro se cree una imagen un significante, es decir que le otorgue
un referente visual a aquello que estamos diciendo con palabras; semióticamente, esos signos se traducen en una suerte de simbolismos que
inducirán a que un individuo capte el mensaje de la manera como
exactamente queremos dárselo.
Por ejemplo cinematográficamente el color rojo puede significar deseo, sangre, violencia, sexualidad, peligro, para poder utilizar dicho simbolo en la manera que el director quiere, éste ha de ser muy diestro y en compañia de su director de fotografía tendrá que combinar todos los elementos que ponga en escena junto a éste símbolo para que el público piense exactamente lo que él quiere.
Pueden haber una suerte de factores
externos que influyan en que dicho mensaje no llegue de manera correcta a
su destinatario, como el estado de ánimo y el código, es decir si una
persona no sabe el código (lenguaje) en el que se le está comunicando
pues el interlocutor tendrá que arreglarselas para poner en
funcionamiento una suerte de índices que le permitan llegar a entenderlo es el caso de una persona que está en otro país y se enferma y no sabe el idioma (haciendo referencia directa al libro Signo de Humberto Eco) ese sujeto tendrá que hacer todo tipo de gestos y sonidos e incluso dibujos para que el medico lo entienda.
Así mismo pasa con nuestro cerebro si nosotros constantemente enviamos
mensajes visuales, verbales y pensamientos negativos, tendremos una proyección de imagen visual para los demás, nuestra casa será caótica, nuestra
presentación personal será desprolija y no se nos tomará enserio ya que es la imagen que proyectamos y eso será un círculo vicioso, la gente nos rechaza, nos sentimos mal, damos mensajes negativos a nuestra mente y nos vemos mal otra vez.
Practique usted el siguiente ejercicio durante un fin de semana (mejor un día porque podría ser contraproducente) y durante las primeras 6 horas del día elija vestirse con colores grises, evite peinarse y en el momento de mirarse al espejo repitase soy horrible, al salir y cada vez que vea su reflejo dígase soy horrible y cítese con su novio(a) al medio día, para cuando llegue donde él(ella) sientese encorvado y con cada frase que éste le diga repítale que usted no vale nada que es mejor que no esté con el(ella), seguramente después de una hora de seguir con este show miserable la otra persona podrá sintonizar con su mood y planear un suicidio!!!, o levantarse de la mesa y correr despavorido, o simplemente sermonearlo y fastidiarse con usted. Si por el contrario usted se levanta se arregla, se pone colores grises o vivos o cualquier color que le guste y todo el tiempo se repite lo bien que se ve, lo inteligente que es para cuando sea medio día su novio(a) !!!probablemente le propondrá matimonio!!!! por así decirlo......jajaj bueno en el mejor de los casos pasará la tarde más genial que hasta ahora haya compartido con esa persona.... inténtelo, sea cientifico, compruebe por sí mismo.
Hága lo mismo con un día de clase con un trabajo una exposición, repítase que usted es el más diestro, que siempre hablará claramente y que cada palabra que salga de su boca será entendida y apreciada por aquellos que lo rodean, exalte su belleza, parese erguido, ese ánimo, esas palabras de aliento que se diga constantemente lo llevarán a afrontar las dificultades de dicho trabajo con entusiasmo, no se rendirá por ejemplo si no tiene internet, irá a la bilbioteca, no se rendirá si su impresora no tiene tinta, si por ejemplo el video beam del aula no funcionó, estará usted tan concentrado en su buena fortuna en su filosofía de vida de ganador, que encontrará la solución sin deseperarse y sin obtener cero, practique ésta filosofía de vida "ganador" y cuando compruebe sus resultados satisfactoriamente recuerde que: TODOS LOS DÍAS SON EL ÚLTIMO... HAY QUE VIVIRLOS COMO TAL.
mapa conceptual
NATHALY AMAYA HERNANDEZ naamayahernandez@gmail.com
nathaly.amayaher@cun.edu.co
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1. MAPA
CONCEPTUAL
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Frase del pescado
“No se trata solo de darle a la gente pescado, ni de
enseñarle solo a pescar, se trata de apoyarla para que sea capaz de convertir
el proceso de pesca en una empresa que coloca el pescado en el mercado”.
Esta frase nos indica que el camino para lograr convertirnos
en unos individuos emprendedores significa no cifrar nuestras esperanzas en
aprender las técnicas que son inherentes a nuestras carreras profesionales, que
debemos ir más allá en las aulas educativas.
Debemos dejar el miedo atrás, "cuando un emprendedor
sabe manejar el miedo, va a poder vencer muchísimas adversidades que tienen que
ver con el negocio y va a tener mucho más éxito"[i]
Así pues, una sociedad que comienza a darse cuenta de que
apoyando los sueños de sus individuos y dándole herramientas para cumplirlos
sin pisotearlos porque tienen éxito en sus empresas, crece exponencialmente, se
consolida como una sociedad próspera en donde sus individuos ya no se sientes
subyugados por el temor a ser aplastado por una grande compañía, si no que además
se atreve a demostrar que las ideas frescas atraen mayor cantidad de clientes
potenciales que están interesados en adquirir dichos bienes y servicios.
Es un trabajo conjunto entre el hogar, las escuelas, el
estado y la sociedad, que ya no debe depender de la preocupación de sobrevivir,
sino de vivir cómodamente en una sociedad que se convierte en un gran engranaje
en donde cada pieza mueve la economía nacional.
Incentivo para los jóvenes
El espíritu empresarial como característica cultural básica
de los colombianos, no se puede empezar a cultivar en los últimos años del
bachillerato o en la Universidad, tal como ocurre actualmente. Es
responsabilidad de los padres inculcarlo desde el hogar, aunque tampoco tengan
muy claro cómo hacerlo, puesto que nuestra formación en este sentido es muy
pobre.
Pero, ¿por qué es tan importante incentivar este tipo de
formación en los niños y jóvenes? Porque las condiciones económicas y sociales
que tienen que enfrentar los jóvenes actualmente son muy diferentes a las de
sus padres. Hace unas décadas era posible mantener el mismo trabajo durante
veinte, treinta o más años, sacar adelante una familia e inclusive llegar a
pensionarse así; sin embargo, hoy en día la gran mayoría de las personas no
mantienen el mismo trabajo durante tanto tiempo, el costo de vida ha subido muy
por encima del nivel de crecimiento de los salarios y los requisitos para
pensionarse se han endurecido.
Todo lo anterior hace necesario que los jóvenes actuales
cuenten con una formación diferente a la de las generaciones pasadas. En este
sentido, considero que el emprendimiento y el espíritu empresarial son
herramientas que aumentan las probabilidades de alcanzar las metas que se
proponga.
Volviendo a la idea inicial de este escrito, es necesario
inculcar esta formación en los jóvenes desde niños, inclusive antes de su
entrada al jardín o al colegio. Sin embargo, otro obstáculo además de la
ignorancia generalizada, es que la mayoría de los padres temen que sus hijos
intenten ganarse la vida con sus propias empresas, creen equivocadamente que un
empleo les dará un futuro seguro, cuando, tal como expuse en el párrafo
anterior, estas ideas no funcionan en la sociedad actual. Este problema debe ser
también atacado, lo cierto es que no sólo se debe formar a los jóvenes, sino a
sus padres para que no frustren el espíritu emprendedor de sus hijos.
Esta es la base más importante. Por supuesto, se debe
continuar con en los colegios y universidades con las clases dirigidas a educar
a los jóvenes en este sentido, y el Gobierno puede incentivar de todas las
formas imaginable a las nuevas empresas que se formen en Colombia, pero si
estos esfuerzos se dirigen a personas que no cuenten con este espíritu empresarial,
será como arar en el viento.
Perfíl de un emprendedor
El emprendedor es una persona con capacidad de innovar;
entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma
creativa, metódica, ética, responsable y efectiva[i].
tomando como base el concepto anterior, una persona
emprendedora debe tener unas cualidades únicas, que están directamente
relacionadas con varios aspectos que forman un individuo integral, ellas son:
En lo personal:
Debe ser una persona con unos fundamentos morales y éticos
basados en la honestidad, el respeto, la confianza, la lealtad, la
responsabilidad y el rigor; dichos valores configuraran en el individuo un
sentido correcto hacia sus pares y hacia las empresas que entren en competencia
directa con los productos que éste quiere ofrecer, le permitirá asumir un
sentido de la vida que no se basa en la autodestrucción y que le proveerá de
una fuerza creadora que está dirigida a la competencia leal y la generación de
empleo dentro de su sociedad.
En lo profesional:
Encontrará de una manera más sencilla la vocación
profesional, optimizando el tiempo que éste dedica en descifrar la carrera que
seguirá en su vida laboral, convirtiéndose en un factor que incide directamente
en el desarrollo social evitando que dentro del sistema educativo se eleven los
índices de deserción estudiantil; al sentirse cómodo con su vida profesional,
este concentrará sus esfuerzos intelectuales en la consecución de un estatus
económico estable, lo cual se reflejará en un empresario con visión innovadora,
en una búsqueda constante por proponer dinámicas económicas que estén a la
vanguardia y a sí mismo esas dinámicas proporcionarán empleo y desarrollo
social.
En lo social:
Se caracterizará por su espíritu creativo y proactivo, no
tendrá una actitud conformista frente al empleo, más bien encaminará su
conocimientos teóricos y prácticos hacia la consolidación de empresas no solo
en el ámbito real, si no que incursionará en el mundo virtual, expandiendo sus
horizontes al mercado mundial, impulsando por ende el desarrollo de su país a
la vez que mejora de manera notable la percepción global de éste.
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